第二十九章 战后总结
“何人可作解说,这‘天问’一篇共有几个部分?”潘阳在问一众学子,他已经好几天没有认真地给学子们授课了。
“……”无人能答,自己是否有些急于求成了。他没有给学子抄录全篇,这个问题学子们显然回答不上来。
“二三子抄录有多少句?”潘阳问一个简单的数字问题,他只给学子们抄录了第一部分至“羿焉彃日?乌焉解羽?”为止
堂下有五六个小手举起,这是潘阳独特的教学方式之一,提问或回答问题的学子需要先举手,先生允许后才能开口说话。
“一百一十二句,”唐昭回答,他是唐豕的次子,比大兄唐通更有学习天赋,也许日后适合作学问。
潘阳在给学子们抄录“天问”的时候,有意识进行了断句,并增加了标点符号,只要有心,这个问题不难。
“共计有多少问?”潘阳很高兴学子们很用心,他继续问道。
“六十九问。”唐昭回答的很自信,显然是认真读过的。否则,五十六对诗句出现了六十九问是回答不出来的,即便是潘阳在所有的问句后面都标注了问号。
潘阳很满意,看来学子们真的在认真读“天问”。但他今天没有想解释这前半部分“天问”诗篇的意思,今天的重点是要讲解标点符号的用法。
潘阳对古文中,没有明确的标点符号,因断句不同造成的歧义,是深恶痛绝的。这给后世读书人对经典的解释,造成了许多不可挽回的歧义。
仅一句“民可使由之不可使知之”,就被花样解释出好几种意思,是真正的按需要作解释啊。
说实话,潘阳是真的很希望能踏踏实实、安安心心的教几天书,但是剿匪的许多后续工作,直到这两天才刚刚忙完。
梁家铺子的剿匪行动,唐村兵勇们损失不小,死亡一个伤残两个,轻伤的三个还没有复原归队。
经与唐豕协商,两个伤残的兵勇伤好后,进入唐家制作笔墨的作坊做技工,学习一门保障生活的手艺。
剿匪回村后的第二天,潘阳随唐豕一起,亲自带人给战死的唐廿三家送去了十两雪花白银,五百斤上好的稻谷,再发三两丧葬银子,同时允诺招他大兄唐木墩去造纸作坊做长工,且许其大兄年已届满八岁的儿子唐轩去村学堂读书,无需付给先生束脩,直至学成。
另外给二两银子,着唐家与已定亲的女方退婚之用。
这一切安排使得唐廿三淳朴的全家老少涕泗横流,没有提出任何额外的要求。有村民说唐家老三死的值,不仅有钱粮补偿,家里还要出读书人了。
于是村里有许多人都眼红着这个战死兵卒的空额。这个时代人命不值钱,能给家庭带来希望的机会才是值钱的。
依据潘阳的意见,村里为每一个出战的兵勇都发了一千五百个五铢大钱,五十斤稻谷。没有出战的兵勇与两个伙夫也发了三百个大钱,二十斤稻谷。
伤残的两个兵勇加发三两银钱,五十斤稻谷,伤好后退伍做工。三个伤兵家中则是加发五百个大钱,三十斤稻谷,伤兵已被村中派人送到南乡县医馆去救治,待伤好之后归队。
村中有一个医者,平时看个头疼脑热还能对付,外伤就一窍不通了。止血的办法主要依靠村头土地庙内的香灰。
出兵前,派兴儿到彼处购买了一些止血的金创药回来,后来据潘阳判断,其中主要成分是石膏粉或香灰,其他还参杂了何等药物,潘阳判断不出。是否会有医疗效果,怕是老天爷也说不清,他实在没有勇气给兵勇们使用。
此战缴获颇为寒酸,仅获铁甲一副,没有兜盔。斩马剑两把,环首刀七把,制式长枪二十八条,步弓六副,箭矢八十余只。
只有一副长梢弓,重量大、蓄力强,射程远,但射速也低。另外五把短梢弓质量轻,蓄力和射程虽然弱了点,但能迅速拉弓施射。
着几把短梢弓日后转卖给了几户猎户人家,唐村兵勇基本使用单兵弩,弓箭用不着,这些是后话。
潘阳把这些武器全部收归兵营的库房保存好,并安排人时常保养。
另有金七两余,银二百余量,首饰若干,铜器八百多斤,其余铁、锡器具若干,粮食七百斤有余,牛五头,大车五挂。
除了粮食与唐豕商议后收归兵营食堂以外,潘阳将其余所有财货,均交到村中公产,兵勇队伍毕竟是村里拿出财货组建的。
鉴于作战时的捉襟见肘,潘阳提出,希望能够增加两伍、甚至二十个兵勇,才能更有利于对唐村及乡民进行保护。
回村后,潘阳已经组织所有的兵勇在一起,对此战进行了详细的分析和总结。
首先,敌方是一群匪徒,是一群乌合之众,没有组织也没有战术,关键时刻还分散兵力。
我方有战术且使用得当,先用单兵弩进行的远程打击,仅一轮就使匪徒们士气大伤,组织陷入混乱,其后再使用枪兵上前绞杀匪徒有生力量。
此时还有胆量上前与兵勇们争斗、拼命的匪徒只是个别几个,即使这样仍给我方造成了一死多伤的情况。这说明我方的单兵格斗技巧及平日训练,与实战要求尚有很大差距,且相互间配合时,还做不到及时补位,这再今后的训练中需要加强。
否则,如若遇上队伍组织有序,且具备一定战斗力的敌人,我方的结局就不言而喻了。
分析总结过程中,潘阳要求每个兵勇都必须发言,总结此战斗中的得失。最终得出的一致结论是:若对阵敌方是训练有素的部队,己方一定将是溃不成军。
更不论在西凉铁骑或并州狼骑那样的强军面前,一众兵勇必是被屠杀的命运。虽然他们没有见过西凉铁骑和并州狼骑的雄姿,但这并不妨碍他们从先生口中知道一只强军的彪悍战力。
原先还沾沾自喜、顾盼自雄,在村中四处吹嘘战绩的众兵勇,只觉得汗流浃背,遍体生寒,从此略有收敛其嚣张的嘴脸,不敢随意妄自尊大。
经此一战,潘阳发现。远程攻击能够非常有效地杀伤对方,减少自身的伤亡,日后强弓硬弩甚至于大型床弩,应该是唐村兵勇必备的攻击武器。
从此,潘阳就逐渐减少守在操练场上时间,让兵勇们自行管理训练事宜。而每战必总结,从此成为日后唐村将领的惯例。
唐村又增加了一些兵勇,可战之兵变成了六十余人,新增加的兵勇普遍要比先前的高大壮硕一些,村民显然是愿意将更好的子弟,送入唐村的兵勇队伍中,希望彼辈具有更强的作战能力。
村东,竹林小院儿。
厅堂门口的躺椅上,潘阳很惬意,正沐浴着初冬午后的阳光。
匪情解决,终于可以放松一些了。他现在每天日里去一次练兵的打谷场扫一眼,而且时间不会长。
日常的训练,由唐驴儿与唐宝二人主持。两个北军老卒唐六子、唐鱼儿已彻底变成教练的角色。
队列训练,五十步以外奔袭突刺,弩兵移动标靶射击,抬木头训练,甚至是全副武装二十里野外拉练,已经是唐村兵勇队的日常训练科目。
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“……”无人能答,自己是否有些急于求成了。他没有给学子抄录全篇,这个问题学子们显然回答不上来。
“二三子抄录有多少句?”潘阳问一个简单的数字问题,他只给学子们抄录了第一部分至“羿焉彃日?乌焉解羽?”为止
堂下有五六个小手举起,这是潘阳独特的教学方式之一,提问或回答问题的学子需要先举手,先生允许后才能开口说话。
“一百一十二句,”唐昭回答,他是唐豕的次子,比大兄唐通更有学习天赋,也许日后适合作学问。
潘阳在给学子们抄录“天问”的时候,有意识进行了断句,并增加了标点符号,只要有心,这个问题不难。
“共计有多少问?”潘阳很高兴学子们很用心,他继续问道。
“六十九问。”唐昭回答的很自信,显然是认真读过的。否则,五十六对诗句出现了六十九问是回答不出来的,即便是潘阳在所有的问句后面都标注了问号。
潘阳很满意,看来学子们真的在认真读“天问”。但他今天没有想解释这前半部分“天问”诗篇的意思,今天的重点是要讲解标点符号的用法。
潘阳对古文中,没有明确的标点符号,因断句不同造成的歧义,是深恶痛绝的。这给后世读书人对经典的解释,造成了许多不可挽回的歧义。
仅一句“民可使由之不可使知之”,就被花样解释出好几种意思,是真正的按需要作解释啊。
说实话,潘阳是真的很希望能踏踏实实、安安心心的教几天书,但是剿匪的许多后续工作,直到这两天才刚刚忙完。
梁家铺子的剿匪行动,唐村兵勇们损失不小,死亡一个伤残两个,轻伤的三个还没有复原归队。
经与唐豕协商,两个伤残的兵勇伤好后,进入唐家制作笔墨的作坊做技工,学习一门保障生活的手艺。
剿匪回村后的第二天,潘阳随唐豕一起,亲自带人给战死的唐廿三家送去了十两雪花白银,五百斤上好的稻谷,再发三两丧葬银子,同时允诺招他大兄唐木墩去造纸作坊做长工,且许其大兄年已届满八岁的儿子唐轩去村学堂读书,无需付给先生束脩,直至学成。
另外给二两银子,着唐家与已定亲的女方退婚之用。
这一切安排使得唐廿三淳朴的全家老少涕泗横流,没有提出任何额外的要求。有村民说唐家老三死的值,不仅有钱粮补偿,家里还要出读书人了。
于是村里有许多人都眼红着这个战死兵卒的空额。这个时代人命不值钱,能给家庭带来希望的机会才是值钱的。
依据潘阳的意见,村里为每一个出战的兵勇都发了一千五百个五铢大钱,五十斤稻谷。没有出战的兵勇与两个伙夫也发了三百个大钱,二十斤稻谷。
伤残的两个兵勇加发三两银钱,五十斤稻谷,伤好后退伍做工。三个伤兵家中则是加发五百个大钱,三十斤稻谷,伤兵已被村中派人送到南乡县医馆去救治,待伤好之后归队。
村中有一个医者,平时看个头疼脑热还能对付,外伤就一窍不通了。止血的办法主要依靠村头土地庙内的香灰。
出兵前,派兴儿到彼处购买了一些止血的金创药回来,后来据潘阳判断,其中主要成分是石膏粉或香灰,其他还参杂了何等药物,潘阳判断不出。是否会有医疗效果,怕是老天爷也说不清,他实在没有勇气给兵勇们使用。
此战缴获颇为寒酸,仅获铁甲一副,没有兜盔。斩马剑两把,环首刀七把,制式长枪二十八条,步弓六副,箭矢八十余只。
只有一副长梢弓,重量大、蓄力强,射程远,但射速也低。另外五把短梢弓质量轻,蓄力和射程虽然弱了点,但能迅速拉弓施射。
着几把短梢弓日后转卖给了几户猎户人家,唐村兵勇基本使用单兵弩,弓箭用不着,这些是后话。
潘阳把这些武器全部收归兵营的库房保存好,并安排人时常保养。
另有金七两余,银二百余量,首饰若干,铜器八百多斤,其余铁、锡器具若干,粮食七百斤有余,牛五头,大车五挂。
除了粮食与唐豕商议后收归兵营食堂以外,潘阳将其余所有财货,均交到村中公产,兵勇队伍毕竟是村里拿出财货组建的。
鉴于作战时的捉襟见肘,潘阳提出,希望能够增加两伍、甚至二十个兵勇,才能更有利于对唐村及乡民进行保护。
回村后,潘阳已经组织所有的兵勇在一起,对此战进行了详细的分析和总结。
首先,敌方是一群匪徒,是一群乌合之众,没有组织也没有战术,关键时刻还分散兵力。
我方有战术且使用得当,先用单兵弩进行的远程打击,仅一轮就使匪徒们士气大伤,组织陷入混乱,其后再使用枪兵上前绞杀匪徒有生力量。
此时还有胆量上前与兵勇们争斗、拼命的匪徒只是个别几个,即使这样仍给我方造成了一死多伤的情况。这说明我方的单兵格斗技巧及平日训练,与实战要求尚有很大差距,且相互间配合时,还做不到及时补位,这再今后的训练中需要加强。
否则,如若遇上队伍组织有序,且具备一定战斗力的敌人,我方的结局就不言而喻了。
分析总结过程中,潘阳要求每个兵勇都必须发言,总结此战斗中的得失。最终得出的一致结论是:若对阵敌方是训练有素的部队,己方一定将是溃不成军。
更不论在西凉铁骑或并州狼骑那样的强军面前,一众兵勇必是被屠杀的命运。虽然他们没有见过西凉铁骑和并州狼骑的雄姿,但这并不妨碍他们从先生口中知道一只强军的彪悍战力。
原先还沾沾自喜、顾盼自雄,在村中四处吹嘘战绩的众兵勇,只觉得汗流浃背,遍体生寒,从此略有收敛其嚣张的嘴脸,不敢随意妄自尊大。
经此一战,潘阳发现。远程攻击能够非常有效地杀伤对方,减少自身的伤亡,日后强弓硬弩甚至于大型床弩,应该是唐村兵勇必备的攻击武器。
从此,潘阳就逐渐减少守在操练场上时间,让兵勇们自行管理训练事宜。而每战必总结,从此成为日后唐村将领的惯例。
唐村又增加了一些兵勇,可战之兵变成了六十余人,新增加的兵勇普遍要比先前的高大壮硕一些,村民显然是愿意将更好的子弟,送入唐村的兵勇队伍中,希望彼辈具有更强的作战能力。
村东,竹林小院儿。
厅堂门口的躺椅上,潘阳很惬意,正沐浴着初冬午后的阳光。
匪情解决,终于可以放松一些了。他现在每天日里去一次练兵的打谷场扫一眼,而且时间不会长。
日常的训练,由唐驴儿与唐宝二人主持。两个北军老卒唐六子、唐鱼儿已彻底变成教练的角色。
队列训练,五十步以外奔袭突刺,弩兵移动标靶射击,抬木头训练,甚至是全副武装二十里野外拉练,已经是唐村兵勇队的日常训练科目。
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